阅读提高丨托福阅读长难句分析方法汇总_易伯华托福阅读

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托福阅读长难句应该如何分析？不同句子分析方法也不同，下面小编将从同位语、插入语、定于和状语四个方面来具体分析如何解读托福阅读长难句。

一.托福阅读长难句分析方法之同位语

所谓同位语，顾名思义，就是起重复性解释作用的成分。在托福阅读中遇到同位语最佳的处理方法就是删除同位语，从而更好地理解。关于同位语的识别，一般都是以A, B的形式出现，例如，the president of USA, Trump，关于删除方法，则以保留最简单的表达为删除原则。

二.托福阅读长难句分析方法之插入语

所谓插入语就是不影响句子含义和结构的插入成分。常见的插入语有that is, that is to say, what’s more, to tell you the truth, frankly speaking等，处理插入语的最佳办法就是删除。

三.托福阅读长难句分析方法之定语

定语的;定;主要指限定，形容词、名词、介词短语等都可以作定语，来修饰、限定名词。

英语中也可以用一个句子来修饰、限定一个名词（或者名词词组、句子），这样的句子叫做定语从句。被修饰的名词（词组、句子）叫做先行词，连接定语从句和主句的叫做关系词，即that。关系词分为两类，关系代词（that which who whom whose）和关系副词（when where why），关系词在从句中起三个作用指代前面先行词，连接从句和主句，在定语从句中作成分。

前置定语的识别：adj. + n. (比较容易判断)

后置定语的识别：形容词短语（adj. + prep. + n./prep.）

e.g. A book useful for your management

一本有助你进行管理的书。

介词短语（prep. + n./pron.）

分词短语（ving/ved + prep. + n./pron.）

e.g. A person walking on the road.

动词不定式（to do sth.）

e.g. A way to solve the problem.

表语形容词（alike, alive, alone）

注：不定代词只能用后置定语修饰

四.托福阅读长难句分析方法之状语

首先需要强调的是状语修饰非名词，状语的位置比较随意。可以充当状语的成分比较多，有副词，e.g. He secretly decided to leave the room.

介词短语e.g. We have friends all over the world.

不定式（短语）I went there to see my grandmother.

分词（短语）现在分词e.g. Being a poor teacher, he can’t afford to buy a car.

过去分词e.g. He entered, accompanied by his son.

形容词e.g. He said nothing but sat silent smoking.

词组e.g. I shall stay another five months.

复合结构e.g. It being a holiday, the library isn’t open.

从句e.g. Next time you come in, please close the door.

有的时候名词也可以作状语e.g. We’ve been waiting hours waiting for you.

以上是小编为大家整理的托福阅读长难句分析方法，希望对大家备考有帮助。托福阅读长难句是托福阅读的难点，但是只要大家认真备考掌握正确方法，就一定可以快速分析出长难句的意思。