托福独立写作，如何建立自己专属的素材库？_易伯华托福写作

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托福学习独立写作

在前三期的分享中，我向大家介绍了一些托福独立写作中起到结构性和纲领性作用的元素。然而，再严谨的结构也要有详实的内容，而这也往往是让很多学生头疼的方面。常有学生表示，看到写作题目后会不知该从什么地方下笔，尤其是那些跟自己的日常生活没有太大关系的考题；而且即便真的写了一段之后，也很容易思路卡壳，或是觉得能说的都已经说完了，没法达到字数要求。

其实，为了应对这种情况，除了平时多练习，通过真题训练来培养自己的思路和思维模式之外，积累一些;万能;素材，对于高效答题也是大有帮助的。注意，我们实际上能积累的内容，虽然称作;万能;，却还是应该以每个人独特的思维习惯为基础。

在我的课堂上，对于每一道题，我都会先请学生头脑风暴：看到这道题之后，你的第一反应是什么？和哪些方面有关？跟题目本身如何联系？简单来讲，比起;块状;思维模式，我会更注重培养学生;网状;思维习惯。

这样的思维习惯有一个明显优势最后成文的逻辑一般不会太突兀或生硬。这是因为在最开始的构思过程中，对论点之间的关系，实际上学生就已经有了一个大致的认知，在写作过程中把它们联系起来也会相对容易。

01

实战演练：TPO 27

If people have the opportunity to get a secure job, they should take it right away rather than wait for a job that would be more satisfying.

看到这道题之后，其实会发现有很多切入点。比如说，哪些工作算得上是secure job？有什么例子？而这些secure job又能够提供什么呢？什么样的工作是satisfying的？这两类工作之间有没有重叠的可能性？people又指的是哪些人群呢？在回答完这些问题之后，就会发现，其实有很多方面都可以分情况讨论，那么不论是并列结构还是让步段，都能够非常清晰明了地连在一起。

能够有效运用网状思维地一个前提就是我们的素材积累应将重点放在;面;上，而不是;点;上，从而大大增加与考题重叠的思考范围。

分析往年真题，可以看到，话题多与以下类型相关：教育、社会发展、政策、环境、科技、家庭、商业，以及一些相对普世的个人价值观类话题。不难发现，这些题目多属社会人文类，因而并不需要考生有特别专业的知识；然而，这并不意味着考生能做的准备很少，只凭;感觉;答题就好，而是应该注重日常的;输入;，积累一些可能会有用的观点。这些观点不用有什么独特的个人色彩，只要它在某类话题里经常出现，适用于多个论述思路，就可以去积累。

02

实战演练：TPO 34

Educating children is a more difficult task today than it was in the past because they spend so much time on cell phones, online games, and social networking websites.

这道题实际上涉及到了两个大类题目，一个是教育，一个是科技，所以便可以就这两个方面我们积累的一些观点去寻找重合之处。在我们考前积累的素材中，会有一些是关于important benefits and drawbacks of technological development，而另外一些是关于effective ways of educating children，这个时候将这两方面我们积累的素材相结合，就能得出一个比较完整的答案。当然，这个时候还是要注意我们之前提过的审题陷阱，不要把二者重叠之外的部分加入论证，否则会出现偏题跑题的情况。

注意，不能单纯记忆观点的内容和中文意思，而一定要把相应的英文表达一起记住。很多同学虽然中文观点意思本身问题不大，但一旦翻译成英文，表达效果跟真正想表达的意思会有明显偏差。一定注意不要对自己的语言过分自信，多去了解native speaker的表达习惯，尝试运用，定会熟能生巧。

除了观点以外，答题内容中的;举例;方面也相当依赖于平日对于时事和社会发展的了解。虽然例子可以自己;编;一些，但是如果可以加入一些现成的、被西方社会所熟知的事例的话，整篇文章的逻辑性和可读性都会有较明显的提升。很多主流英美新闻媒体就是很好的资源库，它们所探讨的一些社会现象，以及很多节目中对于社会现状的辩论，都对回答托福独立写作考题有着很好的启发。

03

实战演练：TPO 54

The rules that societies today expect young people to follow and obey are too strict.

在看到这道题后，平时对于现代西方文化中的多元化思潮和平权运动有着较多了解的人，在回答这道题时就会有相当大的优势。不论是今昔对比，还是按照文化地域分情况讨论，都会有一些非常切题的素材和观点可以加入。相应地，在这方面缺乏积累的人举出的例子很可能就缺乏普遍性而让考官觉得逻辑不够严谨。

有些人可能会觉得，时事热点不是我的菜，我不想去了解太多。那在这种情况下，不妨转而关注历史，这里同样也有许多人和事可以对观点论证起到重要的引导作用。当然，也很可能有人对人文社科完全无感，但这不代表独立写作对他而言就是死路一条。很多时候，我们完全可以将自己感兴趣的方向和考试相结合：虽然看起来有些可能和考题关系不大，但是一旦涉及到;人;的元素，就总会有事发生，有例子可举。比如说，假如一个人对科学感兴趣，那么不论是科学史相关事例，还是他自己在探索科学知识过程中的经历，都可以和考试问题结合，延伸出一些独特又真实的例子。